40020 Administrateurs/administratrices - enseignement postsecondaire et formation professionnelle

Ce que couvre cette profession

Les administrateurs en enseignement postsecondaire et formation professionnelle comprennent les administrateurs de faculté, les registraires de collèges ou d'universités et les administrateurs d'écoles de formation professionnelle. Les administrateurs de faculté gèrent les activités scolaires et connexes des facultés des collèges ou des universités. Les registraires gèrent les services d'inscription et de tenue des dossiers des collèges ou des universités. Les administrateurs d'autres types d'écoles de formation professionnelle gèrent les activités des écoles de formation professionnelle de métiers, des instituts techniques, des écoles commerciales ou d'autres établissements professionnels.

Fonctions principales officielles

Le profil CNP énumère 16 fonctions principales pour ce code.

• planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les activités scolaires et connexes d'une faculté de collège ou d'université;
• recommander et approuver les nominations des professeurs;
• recommander des révisions et des ajouts aux programmes d'études et approuver les horaires des cours;
• diriger, par l'intermédiaire du personnel subalterne, des activités telles que la recherche et l'élaboration des programmes d'études;
• planifier, administrer et contrôler les budgets des projets, des programmes, des services de soutien et de l'équipement;
• conseiller les présidents ou les recteurs d'universités ou de collèges;
• participer aux activités de divers comités de facultés et de départements.
• planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les services d'inscription et de tenue des dossiers scolaires dans un collège ou une université;
• analyser les statistiques d'inscription et consulter les chefs de facultés pour élaborer des politiques d'admission;
• diriger les activités du personnel et des autres personnes chargées de compiler des renseignements sur les cours, les horaires, les conditions d'admission et d'attribution des diplômes.
• planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les activités d'un collège privé ou d'un institut spécialisé dans les métiers, la technologie ou le commerce;
• élaborer des programmes d'études pour la formation;
• consulter des organismes gouvernementaux de réglementation et d'attribution de permis pour assurer la conformité aux normes provinciales;
• planifier, administrer et contrôler les budgets des projets, des programmes, des services d'aide et de l'équipement;
• recruter et embaucher, s'il y a lieu, des professeurs ou d'autres membres du personnel;
• enseigner, au besoin.

Ne recopiez pas ces lignes dans votre lettre de référence. La lettre doit décrire ce que vous avez réellement fait, dans les mots de votre employeur. DUTYPROOF signale les formulations reprises de la CNP comme un point à revoir, et un agent qui lit une lettre calquée sur la CNP la lit de la même façon.

Ce que DUTYPROOF contrôle

Il s’agit du seuil de présélection de DUTYPROOF, pas d’une décision d’IRCC. Pour cette CNP, le contrôle exige qu’au moins 3 de ses 16 fonctions officielles soient démontrées dans vos propres mots, en plus des éléments requis de la lettre. IRCC exige que vous ayez exercé les actions de l’énoncé principal de la profession ainsi qu’un nombre substantiel de ses fonctions principales — fiez-vous donc à la couverture des fonctions, pas à la pastille.

Codes que l’on confond avec celui-ci

Le profil CNP les nomme lui-même. Choisir le mauvais code d’une paire voisine est la façon la plus courante dont une expérience de travail réelle échoue à établir l’admissibilité.

• 41210 Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle
• 60040 Directeurs/directrices du service à la clientèle et des services personnels
• 00013 Cadres supérieurs/cadres supérieures - santé, enseignement, services sociaux et communautaires et associations mutuelles
• 40021 Directeurs/directrices d'école et administrateurs/administratrices de programmes d'enseignement aux niveaux primaire et secondaire
• 41200 Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire

Exclu de ce code

• Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle (Voir 41210 Enseignants/enseignantes au niveau collégial et autres instructeurs/instructrices en formation professionnelle)
• Directeurs/directrices du service à la clientèle et des services personnels (Voir 60040 Directeurs/directrices du service à la clientèle et des services personnels)
• Président/présidente d'université (Voir 00013 Cadres supérieurs/cadres supérieures - santé, enseignement, services sociaux et communautaires et associations mutuelles)
• Directeurs/directrices d'école et administrateurs/administratrices de programmes d'enseignement aux niveaux primaire et secondaire (Voir 40021 Directeurs/directrices d'école et administrateurs/administratrices de programmes d'enseignement aux niveaux primaire et secondaire)
• Recteur/rectrice - enseignement (Voir 00013 Cadres supérieurs/cadres supérieures - santé, enseignement, services sociaux et communautaires et associations mutuelles)
• Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire (Voir 41200 Professeurs/professeures et chargés/chargées de cours au niveau universitaire)

Titres d’emploi classés sous ce code

Un titre présent dans cette liste ne place pas à lui seul votre expérience dans ce code — ce sont les fonctions décrites dans votre lettre qui le décident.

administrateur/administratrice de faculté · administrateur/administratrice de la recherche - collège ou université · administrateur/administratrice de programmes d'études · administrateur/administratrice d'école professionnelle · coordonnateur pédagogique/coordonnatrice pédagogique · coordonnateur/coordonnatrice de l'enseignement pratique · coordonnateur/coordonnatrice de programmes - enseignement postsecondaire · directeur adjoint/directrice adjointe de centre - école d'hôtellerie · directeur général/directrice générale d'école de mode · directeur/directrice de collège - enseignement postsecondaire · directeur/directrice de collège de secrétariat · directeur/directrice de la recherche - collège ou université · directeur/directrice de la recherche institutionnelle · directeur/directrice d'école commerciale · directeur/directrice d'école d'aviation · directeur/directrice d'école de langues · directeur/directrice d'école de métiers · directeur/directrice d'école de pilotage · directeur/directrice d'école de technologie · directeur/directrice d'école de technologie informatique · directeur/directrice d'école de tourisme et d'hôtellerie · directeur/directrice d'école des sciences infirmières · directeur/directrice d'école professionnelle · directeur/directrice d'école professionnelle privée

Exigences d’emploi

• Un diplôme d'études supérieures dans un domaine relié à la faculté visée et plusieurs années d'expérience en tant que professeur au niveau universitaire ou collégial sont exigés des administrateurs de faculté.
• Un diplôme universitaire de premier cycle en administration des affaires ou dans un domaine connexe et plusieurs années d'expérience en administration des affaires sont exigés des registraires.
• Un diplôme universitaire de premier cycle en administration des affaires ou des compétences et une certification dans le domaine d'enseignement sont habituellement exigés des administrateurs d'autres types d'écoles de formation professionnelle.